Sabrina DUMONT
Formatrice RFCP
Objectifs de la formation
-
- Rédiger les pièces de marché (programme, DCE, CCTP, CCAP, etc.) incluant les spécificités de la construction en paille,
- Analyser les offres et devis d’entreprises,
- Élaborer une approche économique du projet dans une démarche du coût global,
- Tirer parti des opérations exemplaires et répliquer les bonnes pratiques,
- Assurer le suivi des travaux par la fiche de contrôle de qualité spécifique paille.
Programme
-
Concevoir avec la paille : structures, isolation, parements
-
- Particularité du matériau : dimensions et approvisionnement
- Choisir une structure en fonction des caractéristiques du projet
- Les systèmes énergétiques dans les bâtiments à très faible consommation (passif, BEPOS…)
- Types de parements en fonction des contraintes : durabilité aux intempéries, résistance aux chocs, sécurité incendie
-
Élaborer les pièces de marché
-
- Marchés privés / Marchés publics : particularités
- Construire un programme orienté vers l’utilisation du matériau paille
- Les détails techniques à ne pas manquer à chaque phase
- Rédiger des préconisations propres à la paille dans le CCTP (allotissement, assurance qualité, protection des ouvrages, optimisation et sécurisation de la pose, etc.)
- Les clauses à intégrer au CCAP
-
Analyser les réponses aux appels d’offres et devis
-
- Élaboration et exploitation du DPGF
- Points de vigilances
-
Approche économique
-
- Notions de prix de travaux et d’ouvrages incluant de la paille
- Élaborer un budget en coût global : particularités et avantages de l’utilisation de botte de paille
-
Piloter et coordonner le projet
-
- Limiter les risques par un phasage bien pensé
- La période de préparation et synthèse
- Point de vigilance de l’OPC : projets de construction paille avec mise en œuvre sur site ou en préfabrication
- Fiche contrôle qualité de la mise en œuvre de la paille
- Les points importants de l’AOR et du DOE
-
Retours d’expérience
-
- Projets exemplaires par typologie d’usage
- Points communs et enseignements
- Organiser le REX sur ses propres projets
- Communiquer et valoriser ses références
Moyens d'évaluation
Les stagiaires sont soumis à une évaluation de leurs connaissances sous la forme d’un QCM en fin de formation.
Moyens pédagogiques
-
- Apports théoriques : présentation Powerpoint, photos, vidéos.
- Illustrations à partir de cas concrets et retours d’expérience.
Formateurs
Accessibilité
Si vous avez besoin d’aménagements spécifiques pour accéder ou suivre une formation, n’hésitez pas à nous prévenir afin que nous prenions les mesures nécessaires.
